Archive for novembro 26, 2007

Atividade de Pesquisa

Muitas atividades foram publicadas com o título: atividade de pesquisa.

Para os leitores entenderem melhor e copiarem nas escolas uma atividade que deu certo explicarei os objetivos, habilidades e o que aconteceu antes, durante e depois de algum tempo do projeto.

Esse projeto foi idealizado para solucionar problemas de leitura, desenvolver no aluno o hábito pela leitura, interpretação de texto, análise crítica, argumentação oral e escrita a respeito da notícia pesquisada.

Habilidades: Leitura, interpretação, produção de registro pessoal, expressão oral e escrita, análise crítica, ortografia e pontuação.

O aluno deve pesquisar um assunto ou acontecimento que faça parte de sua realidade, assim, seu nível de compreensão será mais fácil.

É proíbido pesquisar sobre novelas, futebol ou violência exagerada. (Já que são assuntos desgastantes e não acrescentam na aprendizagem)

O formato da pesquisa deve apresentar: Título da pesquisa; Fonte (onde encontrou a pesquisa); Data da publicação; nome do autor; resumo da pesquisa e registro pessoal (a sua opinião).

O aluno deverá seguir as etapas, principalmente, escrever a sua opinião sobre o assunto. Além disso, a socilização comprovará o nível de interpretação em relação ao texto, ou melhor, o aluno terá que apresentar a sua pesquisa aos colegas e explicar o acontecimento dando a opinião à respeito.

Os colegas ouvintes terão que prestar atenção na apresentação e ao final apresentarão um registro sobre a notícia apresentada.

Depois de quase 2 semestres o projeto foi aceito pela maioria dos alunos, mas ao apresentar a proposta a resistência foi grande, já que seria uma atividade para casa (pesquisa). Os alunos reclamavam que não tinham tempo para procurar.

A maioria dos alunos não possuem o hábito pela leitura e, por isso, tinham dificuldades para compreenderem a importância da atividade, já que pensavam que os professores tinham que fornecer os conteúdos.

Escrever um registro pessoal, também foi uma dificuldade, já que os alunos tem o costume de copiar o que leram sem o esforço de entenderem o que compiam.

A socialização foi um desafio para professor e alunos, já que os alunos queriam ler suas notícias.

A evolução é nítida na maioria dos alunos que aprenderam a importância da leitura, principalmente em relação as notícias atuais. Todos nós precisamos saber as notícias e fatos da sociedade brasileira e mundial, do contrário seremos excluídos.

Felizmente, os alunos perceberam a importância da atividade e desenvolveram o nível de interpretação oral e escrita, além de saberem sobre assuntos importantes e relevantes discutidos nos principais jornais e noticiários brasileiros e mundial como: aquecimento global, poluição, desperdício da água, dengue, doenças, educação, política, entre outros.

Foi desafiador e gratificante fazer parte desse projeto que ajudou muitos alunos nas dificuldades, hoje, praticamente superadas.

Veja a seguir alguns depoimentos dos alunos que participaram do projeto de pesquisa:

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Balas e chicletes, amigões da cárie

 São Paulo,22 de Outubro de 2007

Nome Mário Abrileri

Registro Pessoal:

As balas,os chicletes e outros doces no geral provocam a cárie no dente.

Esses alimentos são os carcinogênicos.

Eles causam cárie porque seu açúcar deixa a boca ácida o que facilita a ação das bactérias.

É preciso controlar a alimentação com os doces  para evitar  as  cáries.

O consumo de frutas ,vegetais e  alimentos duros são mais fáceis de sair dos dentes.

As mães precisam tomar cuidado com os  filhos com esses tipos de doces.

Para não ter cárie tem que escovar os dentes sempre após cada  refeição.

Balas e chicletes, amigões da cárie

Alimentos cariogênicos são aqueles que ajudam a  provocar  a cárie dentária, doença causada pela combinação entre bactérias e alimentação que destrói o dente. Portanto,  controlar a alimentação é fundamental para  evitar  o  aparecimento de cáries!

Estudos confirmam que o maior causador de cáries é o consumo de açúcar, pois  ele deixa a boca ácida facilitando a ação das bactérias.

O açúcar que aparece com maior freqüência na  alimentação é a sacarose açúcar de mesa, presente nas balas  e chicletes, sem dúvida um dos maiores  inimigos dos dentes saudáveis.

As crianças devem ter cuidado, também, com bolos, geléias, refrigerantes e alguns produtos industrializados como catchup e sucrilhos, além dos ingredientes presentes  no alimento outros fatores como solubilidade e a adesividade (quanto tempo  leva para serem removidos). Os efeitos  causados na boca são decisivos para o aparecimento da cárie. A remoção lenta dos restos alimentares da boca aumenta o risco de cárie, bem como a consistência pegajosa.

Por exemplo, frutas e vegetais frescos são eliminados em 5 minutos, já no caso dos doces a remoção pode ser de até 40 minutos.

Evite: leite com achocolatado, iogurte de frutas; Doces como :balas, chicletes, confeitos, chocolates, conservas de frutas, frutas secas, frutas cristalizadas, geléias, carnes com  temperos adocicados, cremes e  molhos, refrigerantes e sucos artifciais. Os alimentos duros exigem maior  mastigação, o que estimula produção de saliva, importante para a remoção dos restos alimentares.

Mel ou açúcar? 

Experiências com dietas contendo mel ou açúcar provocam cáries e, em  alguns casos, o mel provoca mais cáries que o açúcar.

Prefira leite puro, iogurte natural, todas as frutas frescas in natura, carnes grelhadas e sem molhos ou temperos industrializados. Água mineral e sucos naturais sem açúcar.

Recado ás mães: nunca passe açúcar ou mel na chupeta de seu filho Lembre se:para não ter cárie é necessário escovar os dentes após cada refeição.Se chupar balas ou chicletes, diminua o consumo de açúcar. Visite o dentista regularmente.

industrializados com catchup e sucrilhos  Além dos ingredientes presentes  no alimento,outros fatores  como solubilidade e a adesividade{quanto tempo leva para serem removidos os efeitos causados na boca] são decisivos para o aparecimento da cárie. Remoção lenta dos restos alimentares da boca aumenta o risco de cárie bem como a consistência pegajosa [gruda facilmente] dos alimentos. Por exemplo, frutas e vegetais frescos são eliminados em 5 minutos, já nos conumo de doces a remoção pode ser de Até  40 minutos. Evite leite com achocolatado,iogurte de frutas Doces: balas chicletes confeitos chocolates, conservas de frutas, frutas secas, frutas cristalizadas, geléias carnes com temperos adociados,cremes e molhos Refrigerantes e sucos artifcias Alimentos duros exigem maior mastigação ,o que estimula a produção de saliva ,importante para a remoção dos restos alimentares. mel ou açúcar?  Experiências com dietas contendo mel ou açúcar provocam cáries e, em alguns casos ,o mel provoca mais ´cáries que o açúcar, possivelmente por tomar  prefira leite puro, iogurte natural  Todas as  frutas  frescas [in natural]  carnes grelhadas e sem molhos ou tempros industrializados Água mineral e sucos naturais sem açúcar a alimentação mais viscosa e,portanto mais aderente aos dentes.

Recado ás mães: nunca passe açúcar ou mel na chupeta de seu filho. Lembre se: para não ter cárie é necessário escovar os dentes após cada refeição.

Se chupar balas ou chicletes, diminua o consumo de açúcar.

Visite o dentista regularmente.

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Educação pela tv

 Assistir televisão é um prazer para a maioria das pessoas, alguns pais deixam seus filhos horas em frente a telinha porque eles se distraem e não perturbam, outros acham um absurdo e proíbem esse hábito.

A televisão foi inventada em 1920 e chegou no Brasil por volta de 1950, como um meio de comunicação, ela é hoje muito polêmica.

Algumas pessoas dizem que a TV é uma forma de educação, que muitos assuntos são conhecidos e discutidos através dela, mas outros dizem que muitos canais exageram no seu conteúdo e exibem em horários impróprios cenas de violência, sexo, deturpação de carácter, etc.

Veja alguns textos sobre TV clicando na imagen:

Para discutir o assunto com os alunos, apresentamos um texto do Rosely Saião Educação pela TV. Os alunos fizeram a leitura e discussão dos pontos relevantes em sala de aula.

Cada aluno tinha que fazer um registro sobre a opinião em relação ao assunto discutido.

Interpretação de texto

Fonte: Folha de São Paulo

Autora: Rosely Saião

Data: 16 de agosto de 2007.

título: educação pela tv

Resumo do texto

Televisão

A educação na TV têm programas bons e ruins, precisa saber o que deixar os filhos assistirem, proibir ou não. As novelas tem mensagens boas e mensagens que não são indicadas.

RELATO pessoal:

As novelas deveriam passar mais programas educativos.

Somente depois das 11 horas da noite a tv apresetaria coisas mais picantes.

Tem outros canais de televisão que tem bom programas, tal como: a TV cutura que apresenta os esportes, ecologia e reportagens maravilhosas.

Esse foi o comentário de Aldelina Alves aluna do IV termo do 1 Segmento do CAAM.

Agora é com você, o que acha da televisão?

Veja mais sobre a história da TV clicando na imagem abaixo:

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